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武汉大学“两学一做”学习教育实施方案
发布日期:2016-04-13 浏览次数:

根据中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》和中组部、教育部党组有关要求,结合学校实际,现就2016年在全校党员中开展“两学一做”学习教育制定如下实施方案。

一、目标要求

开展“两学一做”学习教育,是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措,是加强党的思想政治建设的重要部署,对于深入推进全面从严治党,巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果,保持发展党的先进性和纯洁性,加快推进一流大学和一流学科建设具有重大意义。

(一)主要任务

教育引导党员尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作,自觉按照党员标准规范言行,进一步坚定理想信念,提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,坚定正确政治方向;进一步树立清风正气,严守政治纪律和政治规矩;进一步强化宗旨观念,勇于担当作为,真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常,把全面从严治党要求落到支部、落到党员,把党员的先锋模范作用凝聚到推动学校改革发展稳定、加快建设中国特色世界一流大学上。

(二)总体目标

着力解决一些党员对共产主义缺乏信仰、对中国特色社会主义缺乏信心等理想信念模糊动摇的问题,着力解决一些党员不守政治纪律政治规矩、不按规定参加党的组织生活和交纳党费等党的意识淡化的问题,着力解决一些党员群众观念、服务意识不强等宗旨意识淡薄的问题,着力解决一些党员消极懈怠、不敢担当等精神不振的问题,着力解决一些党员不注意个人品德、师德师风等道德行为不端的问题,持之以恒纠正“四风”和不严不实问题,深化作风建设成果。

(三)基本原则

坚持正面教育为主,用科学理论武装头脑;坚持学用结合,知行合一;坚持问题导向,注重实效;坚持领导带头,以上率下;坚持从实际出发,分类指导。要以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对党员干部、教师党员、学生党员等不同情况有针对性地开展学习教育,务求取得实效。

二、主要内容

(一)学党章党规

全体党员都要通读熟读《中国共产党章程》,深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风,深入领会党员条件和义务、权利,牢记入党誓词,明确做合格党员的标准和条件;通读熟读《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等,掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”“四个坚持”,掌握各类违纪行为的情形和处分规定。

中层以上党员领导干部还要重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的基层组织、党的干部、党的纪律等内容,深刻把握“两个先锋队”的本质和使命,进一步明确“四个服从”的要求,掌握党的领导干部必须具备的六项基本条件;重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”,掌握党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定等。

(二)学系列讲话

全体党员都要学习《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》,学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神,学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容,掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

中层以上党员领导干部还要认真研读《习近平谈治国理政》和《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》,学习领会习近平总书记系列重要讲话精神,领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述,领会关于高等教育、世界一流大学建设等的重要讲话和指示精神,领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

(三)做合格党员

全体党员要着眼党和国家事业全局,紧密结合学校改革发展实际,坚持以知促行、知行合一,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。要强化政治意识,保持政治本色,坚定理想信念;自觉与党中央保持高度一致,主动向党中央看齐,做政治上的明白人;牢记党员身份,践行党的宗旨,全心全意为人民服务;加强党性锻炼,提升道德修养,做到廉洁自律;始终保持干事创业、开拓进取的精气神,平常时候看得出来,关键时刻冲得上去,在教学科研、管理服务、学习生活中充分发挥先锋模范作用。

中层以上党员领导干部要履职尽责,自觉践行“三严三实”要求,带头做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部,在提高管理服务水平、落实好“十三五”规划、推进学校综合改革、加快一流大学和一流学科建设中充分发挥先锋模范作用。

教师党员要敬业修德,贯彻立德树人,自觉严守政治、法律、道德底线,坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律、公开言论守规矩,带头做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好教师,以坚定的理想信念引导学生成长成才,以优良的师德师风引领教师队伍,以突出的工作业绩彰显党员先进性,在搞好教书育人、促进教学科研、加强学科建设等工作中充分发挥先锋模范作用。

学生党员要坚定理想信念,积极践行社会主义核心价值观,培养创造创新创业能力,锤炼高尚道德情操,带头做“勤学、修德、明辨、笃实”的表率,做到思想觉悟当示范、专业学习当标兵、服务同学当旗帜、日常生活当榜样,在引领大学生刻苦学习、团结进步、成长成才中充分发挥先锋模范作用。

三、方法措施

(一)开展专题学习讨论

党员要认真学习规定的书目,读原著、学原文、悟原理。按照“三会一课”制度,以党支部为单位开展集中学习。党支部定期召开全体党员会议,每次围绕一个专题组织学习讨论。学习讨论要做到“五看”:一看能否坚守共产党人信仰信念宗旨,二看能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系,三看能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式,四看能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩,五看能否保持良好精神状态、积极担当作为。

专题一:4月底前后,以“讲政治、有信念”为专题,重点结合学习《中国共产党章程》和习近平总书记关于理想信念、“三个自信”、中国梦等有关重要讲话精神开展学习讨论;

专题二:6月底前后,以“讲规矩、有纪律”为专题,重点结合学习《中国共产党纪律处分条例》和习近平总书记关于党风廉政建设、政治纪律政治规矩、全面从严治党等有关重要讲话精神,以及有关警示教育典型案例等开展学习讨论;

专题三:9月底前后,以“讲道德、有品行”为专题,重点结合学习《中国共产党廉洁自律准则》和习近平总书记关于社会主义核心价值观、“好干部”、“好教师”等有关重要论述开展学习讨论;

专题四:11月底前后,以“讲奉献、有作为”为专题,重点结合学习“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和习近平总书记关于高等教育的有关重要论述等开展学习讨论。

除参加党支部学习讨论外,本学期和下学期,分党委(党总支)还要分别围绕“学习《党委会的工作方法》,加强党委领导班子建设”和“贯彻中央关于意识形态重大部署,加强党对高校的领导”开展党委中心组学习。

(二)创新方式讲党课

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论,对党课内容、时间和方式等作出合理安排。中层以上党员领导干部要在所在党支部讲党课,党员校领导要选择到一个联系院(系)或分管部门的党支部讲党课。要鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课。“七一”前后,党支部要结合开展纪念建党95周年活动,集中安排一次党课。

(三)召开党支部专题组织生活会

在4次专题学习讨论结束后,年底前,党支部召开专题组织生活会。会前,要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见;会上,支部班子及成员对照职能职责,进行党性分析,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,严肃认真开展批评和自我批评,针对突出问题和薄弱环节提出整改措施,组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

(四)开展民主评议党员

结合党员组织关系集中排查工作,以党支部为单位召开全体党员会议,组织党员开展民主评议。对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。民主评议前,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。

(五)立足岗位作贡献

结合学校和本单位中心工作、重点任务,针对不同类别党员实际,进一步明确职责任务,提出具体要求,教育引导党员铭记党员身份,立足管理服务、教学科研、成长成才等岗位和实际,带头做好本职工作。在纪念建党95周年活动中,学校将评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

(六)领导干部作表率

中层以上党员领导干部要高标准严要求,以身作则,率先垂范,严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、民主评议,带头履职尽责、立足岗位作贡献。分党委(党总支)要通过多种形式集中研讨党章党规和习近平总书记系列重要讲话,深化学习效果。年度民主生活会要以“两学一做”为主题,认真开展批评和自我批评。

(七)推动解决突出问题

以学习教育为契机,推动解决党的组织生活不严肃不经常、党员教育管理不严格不规范、支部功能发挥不明显不充分、党建工作责任不健全不到位等问题。结合分党委(党总支)换届,加强分党委(党总支)领导班子建设。推进“双带头人”培育工程,建强专任教师党支部,推动基层党组织与基层教学组织深度融合、支部工作与教学科研相互促进。实施“活力创新”工程,激发学生党员队伍生机活力。做好党员组织关系集中排查工作,严格党员日常教育管理。开展述职评议考核,落实基层党建工作责任制。

四、组织领导

学校成立“两学一做”学习教育领导小组,党委书记、校长任组长,党委副书记任副组长,党委常委任成员。领导小组下设组织组、综合组、宣传组、督导组,分别由党委组织部、党政办公室、党委宣传部、纪委办公室承担有关工作。

(一)严格落实责任

各分党委(党总支)要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作首要任务,抓紧抓好、抓细抓实。要结合实际制定具体工作方案,对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场督促指导。分党委(党总支)书记要承担起主体责任,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。

(二)强化组织保障

各分党委(党总支)要配齐配强党支部班子特别是党支部书记,健全工作制度,确保每个党支部的“两学一做”学习教育有人抓、有人管。要认真开展党员组织关系集中排查,理顺党员组织关系,使每名党员都纳入党组织有效管理,参加学习教育。要对党支部书记、组织员等党务骨干进行培训,帮助他们掌握工作方法,明确工作要求。

(三)坚持分类指导

各分党委(党总支)要在确保全员参与前提下,区分不同层次、不同类别党员情况进行分类指导,合理安排学习教育。对在职教职工党员,要充分考虑教学、科研、管理、服务等工作任务,合理安排时间,做到“两不误、双促进”;对学生党员,要充分考虑青年人的特点,利用好新媒体技术,采取灵活多样的方式组织学习教育;对离退休教职工党员,要充分考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。

(四)构建长效机制

各分党委(党总支)要加强制度建设,构建严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任的长效机制。要认真贯彻全面从严治党要求,研究制定务实管用、切实可行的规章制度,用健全的制度体系推动党的组织生活和党员教育管理更加严格规范、党支部功能发挥更加充分、党建工作责任制更加健全到位、学习教育成果更加巩固深化。

各分党委(党总支)开展“两学一做”学习教育的工作方案和有关情况,及时报送组织组(党委组织部)。



中共武汉大学委员会

2016年4月13日